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Teses e Dissertações
Processos de atuação a partir da simulação de consultas médicas: a arte e a cura.
BARREIRA, Nádia Hellmeister Morali. Processos de atuação a partir da simulação de consultas médicas: a arte e a cura. 2024. 1 recurso online (187 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Instituto de Artes, Campinas, SP. Disponível em: https://research.ebsco.com/c/7zh5jk/search/details/rqv6k7r6a5?limiters=&q=N%C3%A1dia%20Hellmeister%20
O Teatro do Oprimido e a metodologia MEET (Medical Education Empowered by Theater): caminhos possíveis para identificar opressões na formação médica.
FRUTUOSO, L. O Teatro do Oprimido e a metodologia MEET (Medical Education Empowered by Theater): caminhos possíveis para identificar opressões na formação médica. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2024.
Preparação e atuação: o trabalho da atriz e do ator em simulação realística nas avaliações para formação nos cursos da medicina.
OLIVEIRA, Beatriz Ruiz Candolo Vilas Boas de. Preparação e atuação: o trabalho da atriz e do ator em simulação realística nas avaliações para formação nos cursos da medicina. 2023. 306 f. Dissertação (Mestrado em Artes cênicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.19
MEET (Medical Education Empowered By Theater): Um encontro sensível entre o teatro e a medicina.
FRUTUOSO, L. MEET (Medical Education Empowered By Theater): Um encontro sensível entre o teatro e a medicina. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2019. Disponível em: https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1094453.
Territórios de afetos: o trabalho do ator na Educação Médica.
LEDUBINO, Adilson. Territórios de afetos: o trabalho do ator na Educação Médica. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez.
